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19 de marzo de 2022

19 de Marzo de 1962 - 60 años


 Los misioneros Pasionistas a través del Padre Carlos O'Leary dieron inicio la Colegio Santa Cruz. Junto a padres de la Liga de Familia del Colegio Mater Misericordiae, idearon la creación del colegio como una respuesta a las necesidades del barrio y a su estrecho vínculo con la Parroquia. Para los años 60, ya funcionaba en el Salón Parroquial (actual Salón de Actos) una escuela de inglés con un total de 240 alumnos, y de folclore con otros 60. En 1961, comenzó la construcción del edificio para el futuro colegio que finalmente se inició el  19 de marzo de 1962 con una escuela primaria de varones por la mañana, mientras continuaba por la tarde la academia de inglés. La impronta de la enseñanza de este idioma, que hoy continúa, puede entenderse como legado del origen irlandés de los primeros pasionistas llegados a nuestro país. 

Los primeros tiempos del colegio muestran ejemplos de compromiso y heroísmo: las clases se deban en el salón de actos, incluso en duros inviernos en los que la calefacción faltaba, y los chicos se sentaban juntos para evitar el frío del piso.

Hoy llegamos a estos 60 años de vida reconociéndonos Herederos de un sueño, con el desafío de seguir Educando con Pasión.


7 de diciembre de 2021

Mujeres pioneras en Psicología

Les compartimos una serie de videos que presentan los trabajos realizados por las alumnas y los alumnos de 4.º Humanidades junto a sus docentes Diego Berone, Paula Adami y Florencia Varela durante 2.ª trimestre. Este proyecto integra contenidos de las materias Psicología e Historia.

Una mujer pionera es aquella que lucha contra los mandatos patriarcales impuestos en determinado tiempo y sociedad. Hace una ruptura con quién debería ser como mujer (es decir, lo que se espera de ella basándose en los estereotipos) con sus acciones y se adelanta en su tiempo al hacer o pensar determinadas cuestiones.  Busca realizar un cambio significativo en la historia, combatiendo los obstáculos que se le plantean.

Este proyecto fue la oportunidad de conocer a muchas mujeres que dieron comienzo y desarrollo a distintos temas y problemas en el campo de la psicología y el psicoanálisis. Esperamos contribuir y sumar conocimientos a la comunidad del Instituto Santa Cruz.

Parte 1

 

Parte 2

   

 Parte 3
 

Para cerrar el Proyecto alumnos y alumnas armaron la siguiente revista digital que integra muchos de los contenidos aprendidos.

29 de octubre de 2021

Mujeres pioneras

Este muro digital colaborativo se realizó como producto del trabajo conjunto de varias materias y de las alumnas y los alumnos de 3.er año, se denomina “Mujeres pioneras” y en él encontrarán biografías de mujeres que hicieron historia.

De manera interdisciplinaria y colaborativa abordamos  con los chicos y chicas  la lucha que las mujeres vienen realizando desde  mucho tiempo atrás por la paridad de género, por sus derechos sociales y políticos. La irrupción y participación de la mujer en el ámbito ciudadano: artístico, científico, etc. Mujeres escritoras, científicas. Feministas de fines del siglo XVIII.

Desde la materia FEC: Trabajaron  los orígenes de las luchas por la igualdad de derechos de las mujeres en el s. XVIII (primera ola feminista). Vinculación con la primera generación de DDHH. Segunda y tercera ola del movimiento feminista.

Desde ICSH: abordaron  las variables que determinan la construcción de la realidad social, haciendo hincapié en cómo era la vida cotidiana de las mujeres en la edad media y preguntándonos cuáles eran las variables que determinaban esos hábitos, prácticas, etc. 

Luego se retomó  el trabajo  centrándonos en las mujeres científicas, pensando en qué es la ciencia, qué características tiene la ciencia moderna y cuáles son sus condiciones de producción, abordando casos de mujeres que irrumpieron e hicieron punta en producciones científicas. 

Desde Lengua y Literatura se realizó la lectura de la novela “La desobediente” de Paula Bombara que muestra algunos de los interrogantes planteados en el campo de la ciencia, mientras honra a las primeras feministas de fines del siglo XVIII, quienes marcaron la búsqueda de igualdad de las mujeres. Trabajaron también entorno a la figura de Mary Shelley y la biografía como tipo textual.


Hecho con Padlet

22 de agosto de 2014

Nuestra Historia

Biblioteca Santa Cruz- Historia[1]

El instituto Santa Cruz posee desde 1982 una biblioteca según consta en los registros, al inicio Pablo Clavero (actual secretario) era el bibliotecario. La biblioteca contaba con sala de lectura, inventario y gran cantidad de obras. En el año 1987, el Padre Marcos Perdía decide reunir en la Biblioteca de la Parroquia Santa Cruz los libros de las bibliotecas de todas las comunidades pasionistas de Argentina. Se logra organizar así una biblioteca que reúne  obras de Teología, Cristología, Mariología, Padres de la Iglesia, Historia de la Iglesia, Enciclopedia Espasa- Calpe, Enciclopedia Durvan, Enciclopedia en Inglés, Diccionarios de varios idiomas, de sinónimos, Atlas, Colecciones de Arte, de Biología, de Historia, de Ciencias, de las Revistas "Todo es Historia" y "Criterio", clásicos, obras en inglés,  y libros que conforman una Biblioteca Escolar. Se van elaborando los libros de inventario y un fichero completo; y se cuenta con una prensa y otros materiales para encuadernación.

El Padre Marcos decide entonces abrir esta Biblioteca a toda la comunidad parroquial y al Colegio Santa Cruz.
Concurren a buscar libros para lectura in situ personas del barrio e  incluso de otras zonas de la ciudad; consultan, entre otras, obras de Teología y clásicos; y acuden estudiantes universitarios para consultar libros de Arte y de otras disciplinas.
Simultáneamente, los alumnos del Colegio utilizan el servicio de préstamo a domicilio y también concurren a leer in situ y a realizar trabajos de investigación.
Desde su inicio y durante algún tiempo la Biblioteca se ubicó en el área de la Iglesia, en una antigua y hermosa capilla neogótica, situada sobre la Sacristía.


25 de abril de 2014

Concurso literario-Ana Frank

6º Concurso literario y 2º concurso inclusivo "de Ana Frank a nuestros días"

Bases y condiciones http://www.centroanafrank.com.ar/concurso-literario

Agregar leyenda


















Para mayor información consultar http://www.centroanafrank.com.ar/inicio


3 de diciembre de 2013

Estudios Históricos San Cristóbal

Queremos felicitar al profesor Carlos Santibañez dado que la Junta de Estudios Históricos de San Cristóbal "Jorge Larroca" lo designo Miembro de Número por su activa participación en el aporte de estudios históricos del barrio. También destacamos el reconocimiento a su labor de investigación histórica que recibieron los alumnos de 5to año Pedro Caressi y Ramiro García Gándaras.

Felicitaciones!!!!!!

16 de octubre de 2013

Investigación histórica: Los secuestros del grupo Santa Cruz

Uno de los hechos más tristemente conocidos que nos proponemos investigar fue el acaecido en la Iglesia Santa Cruz, el 8 de Diciembre de 1977, cuando un grupo de tareas de la Escuela de Mecánica de la Armada secuestró a militantes de derechos humanos que asistían a una celebración en búsqueda de reunir fondos para la publicación de una solicitada donde se denunciaba la desaparición de personas y la perpetración de un estado represivo que luego se conocería como ‘terrorismo de Estado’.
Somos alumnos de 5ºAño del Instituto Santa Cruz, la escuela que junto a la Parroquia y el Centro Nazareth conforman la ‘Manzana Santa Cruz’ una unidad que a lo largo de los años ha buscado comprometerse con el Evangelio de los crucificados y la defensa irrestricta de los derechos de los marginados, perseguidos y excluidos. Es por ello que aquellos sucesos forman parte de nuestra identidad como alumnos de la comunidad pasionista y esta oportunidad de investigarlos y profundizarlos nos ha permitido hacer memoria y consolidar nuestro compromiso.
El 24 de marzo de 1976, la Junta de Comandantes en Jefe de las Fuerzas Armadas, integradas por el general Jorge Rafael Videla, el almirante Emilio Eduardo Massera y el brigadier Héctor P. Agosti, derrocó a la presidenta constitucional María Estela Martinez de Perón y asumió el gobierno iniciando una nueva experiencia que denominó ‘Proceso de Reorganización Nacional’. Aquel no fue un golpe más, los objetivos eran otros y no se esgrimían públicamente. Ya no bastaba la mera interrupción de un gobierno civil y la consiguiente administración militar, ahora el propósito era la construcción de un nuevo orden que permitiese la instauración de la sociedad ‘occidental y cristiana’ en el marco de una sociedad militarizada y disciplinada que asegurase la consolidación definitiva de los grupos concentrados de poder económico mediante la implantación del neoliberalismo, la nueva panacea de las oligarquías nacionales, y la eliminación sin más de cualquier atisbo de organización popular que se animase a discutir semejante hegemonía. El fin último era el exterminio físico de todos los disidentes del proyecto hegemónico y a partir de su violencia desmesurada inmovilizar a todos los argentinos inoculando en sus venas el terror más profundo, lo que algunos llamaron la ‘cultura del miedo’, el miedo a creer  en las utopías, en los sueños de modificar una sociedad injusta, el miedo en el otro, en el vecino, en el compañero, el miedo al distinto, el miedo, miedo de caminar por las calles, miedo de hablar, miedo de pensar, miedo de vivir, miedo con el único objetivo de instaurar un discurso único, absoluto, unidimensional, que suprimiera todo sentido de otredad social.
A pesar de todo ello no pocas voces se alzaron contra la dictadura y su genocidio sistemático. Las Madres de Plaza de Mayo y el resto de los organismos de derechos humanos fueron lentamente ganando protagonismo aún en el marco de una sociedad aterrorizada que muchas veces avalaba la represión bajo la consigna del ‘por algo será’, frase que se repetía en los lugares de trabajo y en las sobremesas familiares para justificar la desaparición de un conocido. Las puertas se cerraban a quienes buscaban resistir, aunque no todas, las de la Iglesia Santa Cruz se abrieron solidarias a aquellos familiares y militantes que tímidamente intentaban denunciar el drama de las desapariciones.
El padre Mateo Perdía C.P, por entonces párroco de la Iglesia, sostenía “Santa Cruz fue un espacio de reunión para ejercer la libertad en aquellos difíciles días en los que se corrían muy serios riesgos, ante tales actitudes en defensa de los derechos del hombre. Pero Santa Cruz lo fue y lo sigue siendo, sigue manteniendo su imagen de respeto a los derechos y a la libertad en cada fecha en que se recuerda estos hechos” (1). La Iglesia abrió sus puertas a ese pequeño grupo que hurgaba por la suerte de sus familiares en juzgados, comisarías, Iglesias y despachos oficiales, ofreciendo un salón para reuniones en la Casa Parroquial.
 Las Madres de Plaza de Mayo lideradas por Azucena Villaflor de De Vicenti habían iniciado sus rondas de los jueves por la plaza histórica ante la indiferencia mayoritaria y el hostigamiento policial; junto a otros familiares y militantes presentaban hábeas corpus sin resultado en los distintos juzgados y permanecían largas horas esperando en despachos oficiales, comisarías y hasta en la tétrica Iglesia Stella Maris donde monseñor Emilio Graselli recorría el fichero de la muerte avalando o desestimando la búsqueda como un oráculo de la muerte.
En Santa Cruz los familiares hallaron un refugio, un sitio cálido donde podían sentirse libres y contenidos ante la tragedia que estaban atravesando. Hacia fines de aquel año 1977, la actividad pautada era recolectar fondos para una solicitada a ser publicada en el diario ‘La Nación’ bajo el título de ‘Por una Navidad en paz. Solo pedimos la verdad’.


Instituto Santa Cruz- Reseña histórica: Nivel Medio

 El profesor Carlos Santibañez junto con un grupo de alumnos integrantes del  Modelo interno de Naciones Unidas realizaron esta reseña y la compartieron.

Instituto Santa Cruz
Reseña histórica- Nivel Medio

             Los padres pasionistas integran una congregación que ha echado sus raíces en la Irlanda católica siguiendo la espiritualidad delineada por su fundador, el italiano Pablo Danei, posteriormente conocido como San Pablo de la Cruz. En la Argentina fueron junto a los padres palotinos, los religiosos que han mantenido la tradición de los primeros capellanes irlandeses, llegados desde Dublin a principios del siglo XIX para atender las necesidades materiales y espirituales de la comunidad hiberno-argentina en gestación.
            Ya en este siglo los pasionistas argentinos desarrollaron su carisma misionero destacándose como una orden que ha tomado decidido partido por la causa de los crucificados, los desclasados, las víctimas de un sistema social injusto y excluyente de vastos sectores sociales.
Esa convicción, esa fidelidad a los postulados de su fundador los llevaron a incursionar en un área poco trajinada por la congregación, la educación. Poseyeron durante años el Colegio San Gabriel en Vicente López, pero fue el Instituto Santa Cruz, sito en el predio contiguo al Iglesia del mismo nombre  y al Centro Nazareth, donde desarrollaron su obra más duradera. El padre Santiago O’ Leary, más conocido como el padre Carlos, fue quien cargó sobre sus hombros la tarea educativa.