29 de diciembre de 2015
15 de diciembre de 2015
Bernasconi- Charla TEDx
Pablo Bernasconi, como artista, nos hace reflexionar acerca de cómo vemos el mundo. La poesía no puede mentir. Las verdades se desvanecen o son refutadas, la belleza permanece y trasciende en el tiempo.
Pablo es diseñador gráfico egresado de la UBA. Artista ilustrador del Diario La Nación. Comenzó como ilustrador en el diario Clarín en 1998, realizando tapas de suplementos para más de 350 ediciones. Sus ilustraciones se publican en The New York Times, The Wall Street Journal, The Saturday Evening Post, Telegraph y The Times de Inglaterra.
Pablo es diseñador gráfico egresado de la UBA. Artista ilustrador del Diario La Nación. Comenzó como ilustrador en el diario Clarín en 1998, realizando tapas de suplementos para más de 350 ediciones. Sus ilustraciones se publican en The New York Times, The Wall Street Journal, The Saturday Evening Post, Telegraph y The Times de Inglaterra.
14 de diciembre de 2015
Títeres en la biblioteca- 2ºgrado B
Los alumnos de 2do grado B junto con la profesora de Tecnología María Laura Bordigoni y la maestra Gaby prepararon unas pequeñas obras de teatro con títeres, todo hecho por ellos.
Gracias a todos por la hermosa experiencia y la dedicación.
18 de noviembre de 2015
El pequeño libro rojo
El pequeño libro rojo / Philipps Brasseur
Editorial: Océano Travesía
Año: 2011, 1a ed en español (original 2008)
28 p.
Por N. Escalante
Por N. Escalante
El pequeño libro rojo no es exactamente otra versión de Caperucita Roja sino que es una parodia
irreverente sobre el libro como objeto
valioso y la historia por todos conocida de Caperucita Roja. En esta obra el
protagonista es el “libro rojo” aunque con un final no tan feliz.
El autor nos ofrece dos historias
paralelas: en las páginas pares nos presenta la historia de una ratoncita
maestra que enseña a los ratoncitos como debe tratarse un libro emulando un
poco la idea de que a los que les gustan los libros son reconocidos como
ratones de bibliotecas. En las páginas impares se cuenta otra historia, aquí
aparece la pequeña Caperucita Roja un poco diablilla que debe llevarle un libro
a su abuelita, en el camino manipulara el libro de diversas maneras (podríamos
decir que hasta de formas muy provocadoras).
17 de noviembre de 2015
Teatro-La nona
El día jueves 12/11/2015 se presentó la obra de teatro La nona, de Roberto Cossa. Los alumnos de 2º año se encargaron de todo lo concerniente a la puesta en escena y a la actuación. Fue una presentación producto del trabajo colaborativo de la materia Lengua y Literatura y Teatro.
Felicitamos a los chicos y las profes, Paula y Ana María, por el gran trabajo realizado. Gracias a todos los que pusieron su granito de arena para que disfrutaramos de la obra.
12 de noviembre de 2015
10 de noviembre de 2015
2ºgrado B y Don Quijote
Luego de haber visto la muestra de Cervantes en la biblioteca y haber realizado algunas actividades compartimos con ustedes las producciones de 2º grado B. Muchas gracias a los chicos y a la seño Gaby por habernos visitado!!!
9 de noviembre de 2015
Búsqueda de información académica
.
Qué buscador académico utilizar
3 de noviembre de 2015
Charlas TED en el aula
Estas charlas iniciadas
en 1984 tienen como fin la difusión de ideas. TED es una organización sin fines
de lucro que impulsa la difusión de ideas enfocada especialmente en la
educación, pretende dar herramientas a los educadores y maestros sobre
diferentes áreas del conocimiento.
En la
actualidad son todo un sello y se realizan en varios países del mundo y en
nuestro país también.
En la web TED se puede acceder a más de
2000 charlas aplicando distintos tipos de filtros para satisfacer nuestra
curiosidad.
Cómo usar las chalas TED en el aula
Es un recurso valioso en tanto que usar
vídeos para que los chicos aprendan es una forma de educar que a ellos les
resulta familiar ya que constantemente ven vídeos por YouTube y las redes
sociales, y como herramienta es muy útil poder mostrarles un vídeo que les
hable de educación y que les sea de inspiración.
2 de noviembre de 2015
Paula Bombara
El día 29/10/2015 recibimos la grata visita de Paula Bombara, pudimos conocer más sobre su vida y sus trabajos.
22 de octubre de 2015
Ovillo de Trazos
La muestra «Ovillo de
trazos» se propone como una herramienta de trabajo y reflexión con los niños
para comenzar a instalar el Día Nacional por el Derecho a la Identidad en las
aulas. Desde 2004, en homenaje al aniversario de la Asociación Abuelas de Plaza
de Mayo, cada 22 de octubre se conmemora este día, porque fue su lucha la que
impulsó este derecho. Una vez más las abuelas se
nutren del arte y la educación para
llegar a sus nietos pero también a sus bisnietos —en edad escolar— quienes
viven sin saber su verdadero origen.
24 autores -escritores e ilustradores- componen doce retratos
hilados con palabras, formas y colores que se entraman para formar un tejido
colectivo. Para que el 22 de Octubre sea el Día Internacional del Derecho a la Identidad.
Para descargar el material pueden ingresar a: http://abuelas.org.ar/
#OvillodeTrazos
#MINUBA2015
¡¡Felicitaciones a todos por esta nueva participación del modelo y por las tres menciones obtenidas!! #MINUBA20159 de octubre de 2015
Cervantes en la biblio
“El lenguaje nos
construye. Tener acceso a obras cuyos autores han intentado transcribir lo más
profundo de la experiencia humana, desempolvando la lengua, no es un lujo: es
un derecho, un derecho cultural, como lo es el acceso al saber. Porque quizás
no hay mayor sufrimiento que estar privado de palabras para darle sentido a lo
que vivimos”[i]
[i] Petit, Michèle (2001): Lecturas: del espacio íntimo al espacio público. FCE, México. En (2006): Escuelas Centro de Cambios. Ministerio de Educación - Córdoba - Argentina
8 de octubre de 2015
A Midsummer Night's Dream
Hace unos días pudimos ver en el colegio el musical en inglés "A Midsummer Night's Dream" adaptado por The Stage Company. Asistieron alumnos de 1ero a 3ero y de 5to. En el proyecto colaboraron profs de inglés, lengua y teatro.
Compartimos algunas fotos que sacó la profesora Gladys Baya y el trailer de la obra. #teatro #Inglés
Sueño de una noche de verano by Slidely Slideshow
Compartimos algunas fotos que sacó la profesora Gladys Baya y el trailer de la obra. #teatro #Inglés
Sueño de una noche de verano by Slidely Slideshow
15 de septiembre de 2015
Proyecto: "Mr Postman 2015" - Etapa 2
En el marco de este proyecto la profesora Julieta Tornese
comparte los mensajes producidos por los alumnos de 7.mo para los alumnos de
1.er año.
10 de septiembre de 2015
Proyecto: "Mr Postman 2015" - Etapa 2
Este año, los alumnos de 1.er año aprovechan su experiencia del primer semestre para aconsejar a los chicos de 7.mo grado: cómo estudiar en el secundario, las mejores maneras de despedir la primaria, y qué hacer para disfrutar del viaje de egresados. Uno de los grupos envió notas, y aquí les compartimos los mensajes de voz de los restantes grupos.
4 de septiembre de 2015
Libro de Lectura de 1938
#ViernesVintage en la Biblio pic.twitter.com/90rHObFCVx
— Biblioteca Sta. Cruz (@SC_biblio) septiembre 4, 2015
20 de agosto de 2015
Festival Shakespeare Buenos Aires.
Aquí encuentran el trabajo de Sebastíán Marelli, alumno nuestro de 3er año y uno de los 15 finalistas en la categoría Plástica del "Festival Shakespeare en la escuela 2015". Por favor, si tienen Facebook dénle "me gusta" antes del 24 de agosto a las 12 hs., y compartan con todos los que puedan, ya que el que más "likes" obtenga recibe un punto
extra en la puntuación final.
extra en la puntuación final.
Pueden compartir el enlace con todos aquellos que puedan ayudarnos a votar con esta "dirección corta": https://goo.gl/OhZtMf
¡Gracias por apoyar a Sebastiàn!
De Boedo a Amsterdam….mi visita al Museo de Anna Frank
Compartimos las palabras del alumno Juan Alonso de 3° C
sobre su viaje a Holanda y su visita a la Casa de Ana Frank. Sentida experiencia
compartida con su familia.
Espero que
la disfruten.
De Boedo a Amsterdam….mi visita al Museo de Anna Frank
Estas
últimas vacaciones de invierno tuve la posibilidad de viajar y conocer la
ciudad de Ámsterdam, junto a mi familia.
Cuando me enteré que íbamos a estar en la capital de Holanda, busque la dirección
del hotel en el cual íbamos a hospedarnos y la de la casa-refugio de Ana Frank.
Resultó que
solamente estábamos a seis cuadras, y le pregunté a mi papá si estaba la
posibilidad de ir a visitar el Museo de Ana Frank. Él me dijo que sí. Entonces compramos las
entradas por internet, de esta manera entramos
sin hacer fila y no nos quedemos afuera, ya que hay un cupo de visitantes por
día.
Las fotos
que ilustran este escrito las saqué con mi celular. Es bueno aclarar que adentro
del museo y/o la casa está prohibido sacar fotos. Sin embargo me atreví a sacar
algunas para la profesora Claudia, que me las había solicitado –sin conocer dicha
prohibición.
Esta foto
la saque yo, es el frente de la casa de Ana. Una vez ahí, a la derecha está el
museo, por donde se entra el recorrido.
Esta foto
es a escondidas por eso es que se ve tan borrosa, la escalera da al Ático, y no
se puede subir para poder seguir conservándolo, aunque tenes un espejo para ver
cómo es arriba.
Esta foto
también la saque yo, no se todavía como lo hice porque me salió perfecta.
Pasando esa puerta entras a la izquierda y arranca el recorrido de la casa.
A mi
familia –papás y hermana - les gusto esa visita. Además con todo el material
que lleve de acá, en mi memoria, después de haber visitado la réplica del
escondite en Centro Anna Frank de Argentina, pude explicarles muchas cosas que
ellos no entendían por la barrera que imponía el idioma.
También
traje una guía en español cuyo título es “Casa de Anna Frank. Un museo para una
historia” dónde se encuentra el recorrido que hicimos como familia por dicho
lugar. En estas vacaciones, he disfrutado junto a mi familia, y también la
oportunidad de conocer y estar-sentir una parte importante de la historia de la
humanidad.
He
compartido con ustedes esta experiencia, que ojalá muchos la puedan hacer, y
aquellos que no puedan viajar lo pueden hacer en el barrio de Coghlan, donde
está el Centro de Ana Frank Argentina.
Juan Alonso, alumno de 3° C, del Instituto Santa Cruz.
15 de julio de 2015
Feria del Libro Infantil y Juvenil 2015
¡Ya llega la Feria del Libro Infantil y Juvenil de Buenos Aires!
Del 13 de julio al 1 de agosto en el Polo Circo, Av. Garay y Combate de los Pozos, Ciudad de Buenos Aires.
También en Tecnópolis del 16 de julio al 2 de agosto.
Del 13 de julio al 1 de agosto en el Polo Circo, Av. Garay y Combate de los Pozos, Ciudad de Buenos Aires.
También en Tecnópolis del 16 de julio al 2 de agosto.
Leer en voz alta a los niños mejora su lectura y vocabulario
Leer y explicar a los niños las palabras de los libros ilustrados
contribuyen a que adquieran más vocabulario, conociendo vocablos menos comunes
de los que se usan en las conversaciones, y que aprendan a leer más fácilmente.
Leer a los
niños en voz alta historias de libros que están ilustrados ayuda a favorecer su
alfabetización y a que tengan más vocabulario que si se les habla,
según se recoge en una investigación realizada en la Universidad de California.
De hecho, el estudio señala que leer en voz alta es la mejor manera de ayudar a
los niños a desarrollar el dominio de la palabra y la comprensión gramatical,
que constituyen la base para aprender a leer.
Estas lecturas tienen que hacerse con libros ilustrados, ya que la investigación también ha comprobado que este tipo de textos y dibujos son mejores para este objetivo y propician entre dos o tres veces más, en comparación con otros ejemplares, que los padres y los hijos incluyan palabras en sus conversaciones, que habitualmente no se encuentran entre las 5.000 palabras en inglés que son más comunes.
El estudio, publicado en The Journal of Literacy Research, refleja que compartir la lectura del libro ilustrado es una buena estrategia para preparar a los niños para la alfabetización y que sean más competentes en esta área, aparte de favorecerse que aprendan a leer.
Estas lecturas tienen que hacerse con libros ilustrados, ya que la investigación también ha comprobado que este tipo de textos y dibujos son mejores para este objetivo y propician entre dos o tres veces más, en comparación con otros ejemplares, que los padres y los hijos incluyan palabras en sus conversaciones, que habitualmente no se encuentran entre las 5.000 palabras en inglés que son más comunes.
El estudio, publicado en The Journal of Literacy Research, refleja que compartir la lectura del libro ilustrado es una buena estrategia para preparar a los niños para la alfabetización y que sean más competentes en esta área, aparte de favorecerse que aprendan a leer.
25 de junio de 2015
Meterial para alumnos 5º ES- Derecho
Compartimos link para descargar el Tomo 1 del Nuevo Código Civil comentado.
Para los alumnos de 5º #Derecho https://t.co/nkzVg9balQ
— Biblioteca Sta. Cruz (@SC_biblio) junio 25, 2015
#EdicionesInfojus Nuevo Código Civil y Comercial Comentado - Descargalo GRATIS http://t.co/2qplNrskGb pic.twitter.com/yEA02S8nwN
— InfojusAR (@InfojusAR) junio 24, 2015
Interesante propuesta- Revista Babar
Booktrailers en el aula: una mirada diferente a la
lectura (Joan Bustos)
Formar alumnos competentes en lectura y escritura
(entendidas en un sentido más amplio de lo habitual) no sólo resulta ambicioso
sino plenamente atractivo en el ámbito de una escuela que no puede cerrar los
ojos ante un mundo lleno de imágenes y de tecnología. Sin ser ninguna panacea
universal, la elaboración de booktrailers escolares puede
dotar de sentido (¿por fin?) el trabajo en grupo. Por lo tanto, ¿por qué no
decirlo? Luces, cámara… ¡acción! Tal vez en el orden inverso. Y que acción signifique
haber leído, literalmente, con otra mirada.
¿De qué hablamos exactamente cuando hablamos debooktrailers?
Nos acogeremos al anglicismo booktrailer por
inmediatez y por comodidad, ya que todo el mundo sabe qué es un tráiler de
película.
Entendemos por booktrailer en el
contexto escolar, que es el que nos ocupa, un vídeo elaborado por estudiantes
de Secundaria (o de Primaria), a partir de la lectura de un libro de ficción.
La finalidad del cortometraje es convencer a los iguales de que vale la pena
leer el libro en cuestión.
Hay implícitas, por tanto, como quedará patente más
adelante, las ideas de lectura (e interpretación, con toda su ambigüedad), de
elaboración conjunta (por el volumen de trabajo que supone) y, por último de
significatividad.
En efecto: lo que se obtenga del proceso tendrá un
sentido (en tanto que sea fiel al texto) y una razón de ser: que los iguales
(ad)miren el trabajo realizado. Y todo ello, por supuesto, va mucho más allá de
un trabajo copiado de la Wikipedia para cubrir el expediente.
19 de junio de 2015
Día de la Bandera- 20 de junio
Día
festivo dedicado a la bandera argentina y a la conmemoración de su creador, Manuel Belgrano, fallecido en ese día de 1820. La fecha fue
decretada por ley 12.361 del 8 de junio de 1938, con aprobación del Congreso,
por el entonces Presidente de la Nación
Argentina, Roberto M. Ortiz.
 |
| Para vos, para mí..., Kapelusz (1987) Libro de lectura |
18 de junio de 2015
Inscripción abierta a Postítulos Docentes
En el marco del Programa Nacional Nuestra Escuela, el Estado Nacional a través del ministerio de educación, pone a
disposición de docentes de todos los niveles educativos del país el acceso a
una variedad de propuestas de formación. Las universidades, los gremios y los
institutos de educación superior se incorporaron al desafío de crear trayectos
formativos para mejorar las prácticas de enseñanza y promover la calidad
educativa y para garantizar el acceso a la formación permanente. Todos los
docentes desde cualquier lugar del país pueden cursar de modo presencial o a
distancia, en forma gratuita y de acuerdo a cada perfil las acciones de
formación.
La inscripción está
abierta para los postítulos:
·
Alfabetización
Inicial
·
Ciencias
Sociales y su enseñanza
·
Educación
y Derechos Humanos
·
Escritura
y Literatura en la Escuela Secundaria
·
Matemática
en la Escuela Primaria
·
Matemática
en la Escuela Secundaria
·
Políticas
Socioeducativas
12 de junio de 2015
Guía de Facebook para educadores
Los educadores recién están empezando a entender el potencial que, como herramienta colaborativa de aprendizaje, tiene Facebook dentro y fuera de las aulas de clase. Infórmese con esta guía sobre estudios de casos reales en Instituciones Educativas de España y del Reino Unido que utilizan de manera educativa y productiva esta red social. Les invitamos a descargarla y leerla en formato PDF.
9 de junio de 2015
Día de Museo Abierto
 |
El 14 de junio se celebrará el 6º Aniversario del Centro y el 86º Natalicio de Ana Frank Entrada libre y gratuita. Actividades especiales. |
Producciones de 6º grado
Los alumnos de 6º junto con el profe Gabriel Saldías realizaron fotonovelas y cuentos digitales, aquí los compartimos para que lo disfruten.
8 de junio de 2015
4 de junio de 2015
Mr Postman 2015 - Primer etapa
Buscando repetir el éxito del año pasado, los chicos de 7mo grado y 1er año ya están participando en un proyecto de intercambio de mensajes en inglés. Este año participan todos los alumnos de ambos cursos.
En el mes de mayo se intercambiaron los primeros mensajes, y mientras cada alumno trata de descubrir a sus "compañero secreto", dos de los cursos de primer año prepararon un show de diapositivas en respuesta a las cartas ya recibidas.
Aquí se las compartimos:
ALUMNOS 84 A 109:
Iniciamos ahora la etapa 2, en las que los chicos intercambiarán mensajes de voz y video... ¡A prepararse!
Departamento de Inglés - 1er año y 7mo grado
______________
______________
28 de mayo de 2015
7º y la Semana de los Pueblos Indígenas 2015
Comparto con ustedes los trabajos realizados por los chicos de 7ºB junto con la maestra Fernanda luego de haberse producido la fiesta del encuentro con nuestros hermanos Wichis.
Los núcleos que inspiran y acompañan nuestras actividades son promover la fraternidad y vivir la riqueza de la diversidad. Ésto se llevo a cabo en el marco de la Semana de los Pueblos Indígenas 2015.
Los núcleos que inspiran y acompañan nuestras actividades son promover la fraternidad y vivir la riqueza de la diversidad. Ésto se llevo a cabo en el marco de la Semana de los Pueblos Indígenas 2015.
En breve compartiremos mas trabajos.
11 de mayo de 2015
Por qué te cuento: El 22/4 cuentos de dragones!!
Por qué te cuento: El 22/4 conté cuentos de dragones!!: A todos los chicos les encantan las historias de dragones. Así que el miércoles 22 de abril, en el Instituto Santa Cruz, recorrimos cuen...
24 de abril de 2015
Feria del Libro
Noche
de la Ciudad en la Feria
Viernes 24 de abril
Entrada
libre y gratuita de 20:00 a 01:00
Por una sola
noche, la Feria permanece abierta hasta después de la medianoche y prepara muchas
sorpresas para compartir con sus visitantes.
En un clima de
fiesta, se realizan shows, concursos, juegos, sorteos, firmas de libros,
narraciones y espectáculos al aire libre. Una oportunidad única para recorrer
de otra forma este megauniverso de libros y participar de una oferta de
actividades originales, alegres y espontáneas. Organizada en conjunto con el
Ministerio de Cultura de la Ciudad de Buenos Aires.
Más información en: http://www.el-libro.org.ar/internacional/culturales/la-noche-de-la-ciudad.html
23 de abril de 2015
#DiadelLibro - 23 de abril
En el día del Libro en la biblio homenajeamos a Eduardo Galeano
¡¡¡¡ GRACIAS POR TANTO...PERDÓN POR TAN POCO!!!
14 de abril de 2015
Consejos de Roberto Bolaño para escribir cuentos
Bolaño
junto con Mario Santiago y otros dieciocho jóvenes poetas, mexicanos casi
todos, fundaron en México el movimiento poético conocido como infrarrealismo.
Creador de tantas controversias como admiraciones, Roberto Bolaño era comparado
por autores de la talla de Cortázar y Borges. Si es así, veamos las diferencias
entre ellos a la hora de aconsejar cómo escribir cuentos.
13 de abril de 2015
Eduardo Galeano 1940-2015
Con profunda tristeza recibí la noticia de la muerte de Eduardo Galeano, en su honor comparto con ustedes uno de sus escritos que me llegó al alma y me inspiró a estudiar.
Los presos políticos uruguayos no pueden hablar sin
permiso, silbar, sonreír, cantar, caminar rápido ni saludar a otro preso.
Tampoco pueden dibujar ni recibir dibujos de mujeres embarazadas, parejas,
mariposas, estrellas ni pájaros.
Didaskó Pérez, maestro de escuela, torturado y preso por tener ideas ideológicas, recibe un domingo la visita de su hija Milay, de cinco años. La hija le trae un dibujo de pájaros. Los censores se lo rompen a la entrada de la cárcel.
Al domingo siguiente, Milay le trae un dibujo de árboles. Los árboles no están prohibidos, y el dibujo pasa. Didaskó le elogia la obra y le pregunta por los circulitos de colores que aparecen en las copas de los árboles, muchos pequeños círculos entre las ramas:
- ¿Son naranjas? ¿Qué frutas son?
La niña lo hace callar:
- Ssshhhh.
Y en secreto le explica:
- Bobo. ¿No ves que son ojos? Los ojos de los pájaros que te traje a escondidas.
Norma (la bibliotecaria)
1976
Libertad
Libertad
Los presos políticos uruguayos no pueden hablar sin
permiso, silbar, sonreír, cantar, caminar rápido ni saludar a otro preso.
Tampoco pueden dibujar ni recibir dibujos de mujeres embarazadas, parejas,
mariposas, estrellas ni pájaros.Didaskó Pérez, maestro de escuela, torturado y preso por tener ideas ideológicas, recibe un domingo la visita de su hija Milay, de cinco años. La hija le trae un dibujo de pájaros. Los censores se lo rompen a la entrada de la cárcel.
Al domingo siguiente, Milay le trae un dibujo de árboles. Los árboles no están prohibidos, y el dibujo pasa. Didaskó le elogia la obra y le pregunta por los circulitos de colores que aparecen en las copas de los árboles, muchos pequeños círculos entre las ramas:
- ¿Son naranjas? ¿Qué frutas son?
La niña lo hace callar:
- Ssshhhh.
Y en secreto le explica:
- Bobo. ¿No ves que son ojos? Los ojos de los pájaros que te traje a escondidas.
(Memoria del Fuego III. El siglo del viento.)
Concurso literario Ana Frank 2015
A
comienzos del mes de marzo el Centro Ana Frank Argentina lanzó la convocatoria para participar del 7°
Certamen Literario “De Ana Frank a Nuestros Días”, del que se encuentran
habilitados a participar jóvenes entre 13 a 25 años y educadores de todos los
niveles. Asimismo, en reconocimiento y apoyo a las diversidades lingüísticas e intelectuales abrimos nuestra 3° edición del Concurso Inclusivo, para jóvenes a partir de los 13 años y adultos con discapacidad intelectual, que pertenezcan o hayan pertenecido a una institución educativa o centro terapéutico.
Todos los años, jóvenes y adultos a nivel nacional e internacional, inspirados por la historia de Ana Frank, nuestra última dictadura militar y las temáticas de violencia y discriminación, inclusión y solidaridad en la actualidad, se animan a convertirse en escritores para difundir sus ideales y hacer escuchar su voz.
Fecha de
cierre de los Concursos: viernes
17 de julio (sin inscripción previa)
Para realizar consultas: actividades.cafa@gmail.com
Para ver las bases y condiciones en nuestra Página Web: Aquí
Para realizar consultas: actividades.cafa@gmail.com
Para ver las bases y condiciones en nuestra Página Web: Aquí
1 de abril de 2015
Pascua
Comparto con todos ustedes estos textos que nos envió el padre Carlos cp para reflexionar en este tiempo pascual.
Fecunda Pascua!!!
26 de marzo de 2015
Cursos Escuela de Maestros
En la web está disponible la oferta de cursos en sus diferentes modalidades. Para mayor información visitar http://www.buenosaires.gob.ar/educacion/escuelademaestros/formacion-profesional/cursos-regulares
Novedades en la biblio
Recibimos en la biblioteca este libro
de Uranito Libros, los invitamos a
conocerlo:
ISBN : 978-987-7030-26-6
Colección: Heroínas
Tipo
de texto: Novelas
Páginas: 96 |
Formato: 21, 5 x 15 cm | Encuadenación: Rústica con solapas
Sugerido
para trabajar en: Segundo ciclo
A la escuela llega
un nuevo compañero de otro país: Mark, un niño misterioso que no habla bien
castellano y no conoce el fútbol. Martina se enamora de él, pero ¿podrá darle
su primer beso? Y Ana, ¿logrará ayudarla a conquistarlo? ¿O correrá peligro de
enamorarse de Mark ella también?
Esta novela es de
aventuras con carácter fantástico. Describe escenas cotidianas con un lenguaje
adolescente, tiene momentos divertidos y conversaciones sin desperdicios entre
dos amigas. La amistad, el amor, la convivencia y las diferencias son temáticas
presentes en esta obra.
Los esperamos en la
biblioteca para que lo disfruten!
18 de marzo de 2015
Lecturas grabadas
El portal Educ.ar
presenta la colección "Lecturas Grabadas". La propuesta es leer,
escuchar, reflexionar y conversar para poner las palabras en movimiento;
prestar la voz para dar cuerpo y vida a la letra escrita.
13 de marzo de 2015
Normas en la biblioteca
Estos días estuvimos trabajando con los nenes de segundo y tercer grado las normas y reglamento de la biblioteca.
Les dejo un video al respecto para que se rían un poco.
Les dejo un video al respecto para que se rían un poco.
Recomendación para el fin de semana
¡Cuentacuentos en el Museo
Etnográfico!
Días y horarios: El día 15-03-2015 a las 16:00 hs .
Para más información ver http://museo.filo.uba.ar/novedades/cuentacuentos-en-el-museo
Distintos
narradores visitan el Museo Etnográfico para festejar el Día Mundial de los Cuentacuentos y trayendo cuentos, mitos,
relatos y leyendas de tradición oral de todas partes del mundo.
Días y horarios: El día 15-03-2015 a las 16:00 hs .
Lugar: Museo Etnográfico
Barrio: Montserrat - Buenos Aires
Dirección: Moreno 350
Teléfono: 4331-7788
Edad: A partir de 6 años.
Precio: Bono contribución voluntario.Para más información ver http://museo.filo.uba.ar/novedades/cuentacuentos-en-el-museo
12 de marzo de 2015
Para los más chiquitos
Cómo contar cuentos a niños pequeños. Aprende a contar cuentos infantiles a niños pequeños y bebés con estos prácticos consejos. Recurso educativo para la escuela y la familia.
9 de marzo de 2015
2 de marzo de 2015
27 de febrero de 2015
Alimentos en la biblioteca
¿Sabés porqué no está permitido tomar y consumir alimentos dentro de la biblioteca?
Por motivos de seguridad e higiene, y para garantizar la preservación de la colección bibliográfica y del mobiliario, no está permitido consumir alimentos y bebidas sin tapa dentro de la Biblioteca.
Los materiales de bibliotecas y archivos son propensos al ataque de organismos vivos que son atraídos por restos de comida, entre otras cosas. Los organismos vivos son los insectos, roedores y microorganismos (bacterias, y hongos) y son factores que deterioran la colección de una biblioteca.
Para asegurar la conservación del material bibliográfico y del mobiliario, se debe evitar el consumo de alimentos y bebidas. De este modo se previene la proliferación de plagas e insectos nocivos para nuestro acervo bibliográfico.
Para más información consultá nuestro reglamento.
¡Cuidemos lo nuestro!
Muchas gracias por su comprensión.
